Наши дети очень талантливые. Способности детей, их стремления, мысли и даже иногда страхи можно увидеть в творческих работах. Одна из задач уроков ИЗО и технологии дать детям инструмент для самовыражения. Смотрите, что у нас получается!
28 марта
21 января
Зимнее утро
За окном трескучий мороз.Взглянув на зимний рассвет, ребята предложили попытаться нарисовать его. Мы постарались передать все оттенки зимнего неба, когда солнце поднимается из-за горизонта.
6 декабря
Сегодня на уроке ребята погружались на морское дно.Кого они там увидели, смотрите сами.Своими секретами они поделились, выполняя работу.
17 ноября
5 октября
"Унылая пора, очей очарованье..."
Хотя в наших объёмных аппликациях, посвящённых осени, сложно назвать её унылой порой.
25 сентября
"Воспоминания о лете"
Так назвали эту работу ребята. Сложность работы состояла в том, что одну бабочку им нужно было раскрасить вдвоём. Чтобы крылышки получились одинаковыми, ребятам нужно было договориться. Выполняя эту работу, мы учились работать в парах.
18 сентября
4 мая
Сегодня мы закончили выполнять итоговые задания по технологии и изобразительному искусству.Чтобы проявить свои умения использовать шаблон, работать ножницами , склеивать детали, мы создали работу на основе DVD диска.И вот диски превратились в забавных сказочных персонажей.
На дворе солнечная весна, каждый день она приближает нас к солнечному яркому лету.Тема итоговых работ по изобразительному искусству-морской пейзаж. Нужно было не забыть о линии горизонта, суметь создать композицию из нескольких объектов и максимально использовать оттенки синего цвета.
1 апреля
Международный день птиц
В России он празднуется недавно, всего 22 года.Но уже появились свои традиции.Например, в этот день обязательно организуется выставка-конкурс скворечников. Мы решили не отставать от традиции и сделали свои скворечники. Очень хотим услышать пение птиц.после долгой холодной зимы он звучит особенно радостно!
28 марта
Какие следы останутся на земле, если по ней пробежит балерина в пуантах?
Сегодня на уроке мы знакомились с таким направлением живописи как пуантилизм. Пытаясь сформулировать, чем это направление отличается от всех других, мы пришли к выводу, что это рисование точками. Мы попытались взять на себя роль пуантилистов и раскрасить картинку с помощью техники рисования ватными палочками.
21 января
Зимнее утро
За окном трескучий мороз.Взглянув на зимний рассвет, ребята предложили попытаться нарисовать его. Мы постарались передать все оттенки зимнего неба, когда солнце поднимается из-за горизонта.6 декабря
Загадочный подводный мир
Сегодня на уроке ребята погружались на морское дно.Кого они там увидели, смотрите сами.Своими секретами они поделились, выполняя работу.
17 ноября
"Какой я?"
Под таким девизом прошёл наш урок технологии
Сначала мы создали смешного сказочного человечка. Но, создавая его, мы представляли, что это автопортрет. Для того чтобы усилить сходство, мы добавили слова, характеризующие автора работы.
30 октября
И снова осень в наших работах. На этот раз аппликация из природного материала.
5 октября
"Унылая пора, очей очарованье..."
Хотя в наших объёмных аппликациях, посвящённых осени, сложно назвать её унылой порой.
25 сентября
"Воспоминания о лете"
Так назвали эту работу ребята. Сложность работы состояла в том, что одну бабочку им нужно было раскрасить вдвоём. Чтобы крылышки получились одинаковыми, ребятам нужно было договориться. Выполняя эту работу, мы учились работать в парах.
18 сентября
Наша первая работа выполнена в технике аппликации из рваной бумаги. Мы создавали золотых рыбок. Надеемся, они выполнят наши желания.
Комментариев нет:
Отправить комментарий